“Cambridge”

Interagire in scambi di diversa natura relativi alla sfera familiare, personale e del tempo libero, dando e chiedendo informazioni, usando un lessico adeguato e funzioni comunicative appropriate; cogliere il punto principale delle comunicazioni e dei messaggi espressi in lingua originale (Madrelingua); consolidare e migliorare la pronuncia e gli aspetti fonologici che riguardano le frasi e i vocaboli presentati; espansione dei campi semantici relativi al cibo, tempo atmosferico, professioni, vacanze, programmi televisivi, stili di vita, musica, sport, tempo libero, animali, rapporti tra coetanei; riflettere sulle differenze tra italiano e inglese nell’uso dei tempi, automatizzare le strutture e le funzioni linguistiche in ambito comunicativo.